ఒక TOEFL వెటరన్ నుండి 6 కొత్త గురువు చిట్కాలు సరే, మీ TEFL సర్టిఫికేట్ వచ్చింది, మరియు ఇప్పుడు ప్రపంచం నేర్పినదే! అప్పుడు మీరు పొందే అధికారిక ఉపాధ్యాయుల శిక్షణా తరగతులు నేపథ్య సమాచారాన్ని కలిగి ఉన్నాయని తెలుసుకునేందుకు మాత్రమే మీ మొట్టమొదటి టీచింగ్ గిగ్ వచ్చింది, విద్యార్థులను మాట్లాడటం బోధన వాస్తవికతకు వర్తించదు. అంతేకాక, మిడిల్ స్కూల్ మీరు నేర్చుకోకుండా విద్యార్థులను సంతోషంగా ఉంచడానికి మీ టోపీ నుండి కుందేళ్ళను తీసివేయాలని కోరుకుంటున్నారు. లేదా, శిక్షణా కేంద్రాన్ని మీరు వారి గడువు ముగిసిన పదార్థాలను అనుసరిస్తున్నారని అభ్యర్థిస్తుంది, విద్యార్థుల పెరుగుతున్న భాషా పటిమకు ఏదైనా అవకాశాన్ని చంపడం. ఏం చేయాలి? మీరు ఒక "కాబట్టి" ఉపాధ్యాయుడు కావాలని మీరు ఇచ్చిన వెనుకబడిన బోధన మార్గాలు అనుసరించి లైన్ లో వస్తాయి, లేదా నిజంగా మీ క్రాఫ్ట్ నేర్చుకోవడానికి ప్రయత్నం చేస్తారా? ఇది తరువాతి ఉంటే, అప్పుడు ఇక్కడ 8 చిట్కాలు ఉన్నాయి ఒక అమెరికన్ ESL గురువు నుండి సులభ లో వచ్చిన 13 సంవత్సరాల చైనా లో, Jiayou! 1. మాట్లాడటానికి ఒక సందర్భంలో విద్యార్థులను ఉంచండి: ఆసియాలో, వారి అభిప్రాయానికి నేరుగా విద్యార్ధిని అడగడం బహుశా మీకు ఖాళీగా ఉంటుంది. వాస్తవానికి, ఏ దేశంలోనైనా భాషా అభ్యాసకులు అదే ప్రవర్తనను కలిగి ఉంటారు, కానీ, బహుశా ఇది ఒకేరకమైన సమాజాలలో సర్వసాధారణంగా ఉంటుంది. ఏం చేయాలి? సాధారణ, వారి సాంస్కృతిక సమిష్టివాద అభిప్రాయాన్ని అర్థం చేసుకోండి లేదా, ఇతర మాటలలో, వాటిని ఒక గుంపులో పని చేస్తాయి ఎందుకంటే అవి వాడుతున్నారు. కాబట్టి, మీరు వాటిని పాత్ర-నాటకం దృష్టాంతంలో ఉంచాలి అనుకొంటున్నారు, ఇక్కడ విద్యార్ధులు ప్రశ్నకు సమాధానాలకు లేదా సమూహాలలో స్పందించడం మరియు వారి వ్యక్తిగత అభిప్రాయం ఒక రౌండ్ రాబిన్ విధంగా విన్నప్పుడు. దీని యొక్క గొప్ప ప్రయోజనం ఏమిటంటే, మీరు నేరుగా కాల్ చేస్తున్నట్లుగానే వారి చర్యల వచనాలను నిర్ణయిస్తుంది. నన్ను నమ్మండి; ఇది పని చేస్తుంది ఎందుకంటే వారు ఇతరులను మరింత సుఖంగా చూస్తారు మరియు అదే నమూనాను అనుసరిస్తారు. 2. కారు నడపడానికి వారికి స్టీరింగ్ వీల్ ఇవ్వండి: జీవితంలో, ప్రయాణీకులు ఉన్నారు, ఆపై డ్రైవర్లు ఉన్నారు. అదే భాష మాట్లాడేవారికి వర్తిస్తుంది; కొంతమంది విద్యార్థులు సంభాషణ నిర్వహించడానికి ప్రధాన స్పీకర్ కావాలని కోరుకుంటారు. అందువల్ల, చర్చలో సులభతరం చేసే వారిని ప్రోత్సహించడం ద్వారా వారితో కమ్యూనికేషన్ కీలను మార్చుకోండి. అయితే, కీలకమైన వ్యక్తీకరణలు, మాట్లాడే కోణాలు లేదా సంభాషణలతో చర్చను నిర్వహించడానికి మీరు సరిచూడాలి. మీరు ఇలా చేసినప్పుడు, వారు దాన్ని ప్రేమిస్తారు మరియు "రోజుకు స్పీకర్" గా ఉండాలనే అవకాశం కోసం చాలా ప్రేరణ మరియు కృతజ్ఞతతో ఉంటారు. 3. అవసరమైనప్పుడు మాత్రమే సరిదిద్దండి: వారి స్థాయిని బట్టి విద్యార్థులు ఉచ్ఛారణ, వ్యాకరణం మరియు కంటెంట్కు సంబంధించిన చాలా తప్పులు చేస్తారు. కానీ మిమ్మల్ని మరియు వాటిని చాలా ఇబ్బందులను భద్రపరచుకోండి మరియు ఇది ఒక ప్రధాన సమస్యగా తప్ప, దిద్దుబాటును తిరిగి పొందాలని తెలుసుకోండి. అంతేకాకుండా, మీ తరగతి పటిమలో దృష్టి సారిస్తే, చిన్న సమస్యల కారణంగా తరగతిని ఆపకుండా నివారించండి. విద్యార్థి దిద్దుబాటు సమయం, తరగతి దృష్టి, మరియు సమస్య పునరావృత ఆధారపడి ఉంటుంది. విద్యార్థిని సరిచేయడానికి వివిధ మార్గాలు ఉన్నాయి, కానీ ఇక్కడ రెండు సాధారణ విషయాలు ఉన్నాయి. మొదట, తప్పుడు పదం మరియు సరైన పదం, "సమాచారం లేదా సమాచారం?" వంటి పునరావృతమయ్యేటప్పుడు గురువుగా మీరు ఒక పరిశోధనాత్మక రూపాన్ని చూస్తారు. మరియు సాధారణంగా వారు మీరు సరైన పదం ఇస్తుంది. ఒక విద్యార్థిని సరిదిద్దడానికి రెండవ మార్గం క్లాస్ చివరిలో ఉంది. బోర్డు మీద ఉన్న తప్పులను క్లుప్తంగా క్లుప్తంగా చెప్పండి; "ఒక సవరణ, సమాచారం సరైన పదం." 4. ఇంటరాక్టివ్ కమ్యునికేషన్ ఎయిడ్స్ యొక్క మీ టూల్బ్యాక్ను రూపొందించండి: మీరు ఎప్పుడైనా భాష నేర్చుకోవడానికి ప్రయత్నించినట్లయితే, సాధారణ ప్రశ్నలకు ప్రాసెసింగ్ చాలా ఉంది అని మీరు తెలుసుకుంటారు. చైనీస్ అభ్యాసకులు, మరింత సవాళ్లు కూడా ఉండవచ్చు. అభ్యాసకుని మనస్సులో, వారు అకారణంగా పదాలను లేదా ప్రశ్నలను అనువదిస్తారు, సరైన పదాలను ఆలోచించడం కోసం కొంత సమయం గడిపారు, ఆపై ప్రశ్నకు వారి స్వంత తార్కిక మార్గానికి సమాధానం ఇవ్వడానికి ప్రయత్నిస్తారు. అందువల్ల, వారి ప్రతిస్పందన కొన్నిసార్లు సగం-హక్కు. లేదా అభ్యాసకులకు మరో సాధారణ సమస్య ప్రశ్నలకు సమాధానాలు ఎలా ప్రారంభించాలో తెలుసుకోవడం లేదు. కాబట్టి, సమయం ఆదాచేయడానికి మరియు విశ్వాసం ఇవ్వడానికి, మాట్లాడే సహాయాన్ని వారికి అందించండి. మాట్లాడటం పాయింట్లు, సరిహద్దులు, రేఖాచిత్రాలు లేదా ఒక కాండం వాక్యాన్ని ఉపయోగించడం త్వరగా వాటిని మాట్లాడటానికి మరియు తార్కికంగా స్పందిస్తాయి. నేను సిఫార్సు చేస్తున్న ఒక సరళమైన విధానం సమాధానం యొక్క భాగానికి ప్రశ్న మారుతుంది, "చాక్లెట్ ఆరోగ్యకరమైన ఆహారం కాదా?" మరియు "అవును, నేను చాక్లెట్ ఒక ఆరోగ్యకరమైన ఆహారం ఎందుకంటే ఆలోచిస్తున్నారా ..." 5. టైమింగ్ ముఖ్యం: ఉపాధ్యాయుల నుండి నేను తరచూ విద్యార్థులను క్లాస్లో మాట్లాడటానికి ఇష్టపడను. కానీ నా అనుభవం నుండి, అది కేసు కాదు. వారు వాస్తవానికి తరగతి లో మాట్లాడాలనుకుంటున్నారు, కానీ వారు సమయం, విశ్వాసం, మరియు మద్దతు అవసరం. ఆసియాలో ఉపాధ్యాయుడిగా, మీరు అదనపు రోగిగా మరియు ఒక అభ్యాసకుని ప్రవర్తనతో పని నేర్చుకోవడం ఎంత ముఖ్యమైనదో అర్థం చేసుకోవాలి. ఒక రబ్బర్ క్యూబ్తో పనిచేయడానికి ఒక విద్యార్థి విధమైన సహాయం చేయడానికి ఉత్తమ మార్గంగా ఉపాధ్యాయుడి పాత్ర అని గుర్తుంచుకోండి. మీరు విభిన్న విషయాలను ప్రయత్నించినప్పుడు సహనం చూపడం చాలా ముఖ్యం. మీరు కాండం వాక్యం లేదా సహాయం కోసం ఒక పూర్వచర్య సూచించే వంటి పరంజా పద్ధతులను ఉపయోగించవచ్చు. తరువాత, వారు ప్రాసెస్ చేయడానికి సమయాన్ని తీసుకుంటారని మరియు మీరు వాటిని తరువాత తిరిగి వెళ్లి, మరొక మాట్లాడే అవకాశాన్ని ఇస్తారు.