ٹیوفیل ماضی سے 6 نئے ٹیچر کے تجاویز ٹھیک ہے، آپ کو آپ کے TEFL سرٹیفکیٹ مل گیا، اور اب دنیا آپ کو سکھانے کے لئے ہے! اس کے بعد آپ کو اپنی پہلی تدریس گیگ صرف اس بات کا احساس ہے کہ آپ کو مل کر رسمی ٹیچر کی تربیت کی کلاسیں پس منظر کی معلومات تھی اور طلباء کو بولنے کے لئے تعلیم دینے کی حقیقت پر لاگو نہیں. اس کے علاوہ، مڈل اسکول آپ کو سیکھنے کے بغیر طلباء خوش رکھنے کے لئے آپ کی ٹوپی سے خرگوشوں کو نکالنے کے لئے چاہتا ہے. یا، تربیتی مرکز سے درخواست کرتا ہے کہ آپ ان کی پرانی مواد کی پیروی کریں، طالب علم کی بڑھتی ہوئی زبان کے بہاؤ کے لۓ کسی بھی موقع کو مار ڈالو. کیا کرنا ہے کیا آپ ایک "اتنی" استاد بننے کے لئے دیئے جانے والے پچھلے تدریس کے طریقوں کے بعد لائن میں گر جاتے ہیں، یا کیا آپ واقعی اپنے فنکار کو سیکھنے کے لئے کوشش کرتے ہیں؟ اگر یہ اختتام ہے تو، یہاں 8 تجاویز ہیں جو چین میں 13 سالوں کے امریکی ای ایس ایل استاد کے ہاتھ میں آ سکتے ہیں، جیوؤ! 1. طالب علموں کو ان حالات میں بات کرنے کے لۓ رکھو: اب آپ کو یہ معلوم ہونا چاہئے کہ، ایشیا میں، ایک طالب علم سے براہ راست ان کی رائے کے بارے میں پوچھا جائے گا. حقیقت میں، کسی بھی ملک سے زبان سیکھنے کے ساتھ ساتھ، اسی طرز عمل کا حامل ہے، لیکن شاید، یہ متنوع معاشروں میں زیادہ عام ہے. کیا کرنا ہے سادہ، ان کی ثقافتی اجتماعی ذہنیت کو سمجھنے یا دوسرے الفاظ میں، ان کو ایک گروپ میں کام کریں کیونکہ اس کے ساتھ وہ کیا استعمال کرتے ہیں. لہذا، آپ ان کو رول رول کے منظر میں ڈالنا چاہتے ہیں جہاں طالب علموں کے سوال یا گروہوں میں سوال کا جواب دیا جاتا ہے اور جہاں ان کی انفرادی رائے راؤنڈ روبن کے راستے میں سنا جاتا ہے. اس کا بڑا فائدہ یہ ہے کہ حال ہی میں ان کی کارروائی کی آیات بیان کرتی ہیں کیونکہ آپ انہیں براہ راست بلا کر بلا رہے ہیں. میرا اعتبار کریں؛ یہ کام کرے گا کیونکہ وہ دوسروں کو دیکھ کر آرام دہ اور پرسکون محسوس کریں گے اور اسی پیٹرن کے پیچھے کریں گے. 2. گاڑی چلانے کے لئے ان سٹیئرنگ پہیا دے دو: زندگی میں، مسافر ہیں، اور پھر ڈرائیور ہیں. اسی زبان بولنے والے پر لاگو ہوتا ہے؛ کچھ طلباء بات چیت کا انتظام کرنے کے لۓ لیڈر اسپیکر چاہیں گے. لہذا، بحث میں سہولت دینے کے لئے ان کو حوصلہ افزائی کرکے مواصلات کی چابیاں باندھائیں. ظاہر ہے، آپ کو اہم اظہار، بولی پوائنٹس، یا بات چیت کے ساتھ بحث کے انتظام کے لئے آؤٹ لائن فراہم کرنے کی ضرورت ہے. جب آپ ایسا کریں تو، وہ اس سے محبت کریں گے اور اس موقع پر "دن کے لئے اسپیکر" ہونے کا موقع کے لئے بہت حوصلہ افزائی اور شکر گزار ہوں گے. 3. جب ضروری ہو تو درست کریں: ان کی سطح پر منحصر ہے، طلباء تلفظ، گرامر اور مواد سے متعلق بہت ساری غلطیاں کریں گی. لیکن اپنے آپ کو اور انہیں بہت سی مصیبتیں بچائیں اور اصلاحات کو برقرار رکھنے کے بارے میں سیکھیں جب تک یہ ایک اہم مسئلہ نہیں ہے. اس کے علاوہ، اگر آپ کی طبع آزمائش پر توجہ مرکوز کرتی ہے تو اس سے کم از کم مسائل کی وجہ سے کلاس روکنے سے بچنے کے لۓ. طالب علم کی اصلاح کا وقت باقی، کلاس کے فوکس، اور مسئلہ کی تکرار پر منحصر ہے. ایک طالب علم کو درست کرنے کے مختلف طریقے ہیں، لیکن یہاں دو عام ہیں. سب سے پہلے، آپ ایک استاد کے طور پر غلط لفظ اور درست لفظ کو دوبارہ پیش کرتے ہوئے انکوائری نظر کے ساتھ دیکھ سکتے ہیں، جیسے "اطلاعات یا معلومات؟" اور عام طور پر وہ آپ کو درست لفظ دے گا. ایک طالب علم کو درست کرنے کا دوسرا راستہ کلاس کے آخر میں ہے. بس مختصر طور پر بورڈ پر غلطیوں کا اشارہ کریں؛ "ایک اصلاح، معلومات صحیح لفظ ہے." 4. انٹرایکٹو رابطے کے ایڈز کے اپنے ٹول باکس کی تعمیر کریں: اگر آپ نے کبھی کسی زبان کو سیکھنے کی کوشش کی، تو آپ کو معلوم ہو گا کہ یہاں تک کہ سادہ سوالات کی بہت ساری پروسیسنگ موجود ہیں. چینی سیکھنے والوں کے لئے، وہاں بھی زیادہ چیلنج ہوسکتے ہیں. سیکھنے کے ذہن میں، وہ آسانی سے الفاظ یا سوالات کا ترجمہ کرتے ہیں، صحیح الفاظ کے بارے میں سوچنے کے لئے کچھ وقت خرچ کرتے ہیں اور پھر اپنے منطقانہ طریقے سے سوال کا جواب دینے کی کوشش کرتے ہیں. لہذا، ان کا ردعمل کبھی کبھی نصف حق ہے. یا اس سے زیادہ عام مسئلہ یہ ہے کہ سیکھنے والے سوالات کا جواب دینے کا طریقہ نہیں جانتے. لہذا، وقت بچانے اور اعتماد دینے کے لئے، بولی امداد کے ساتھ ان کو فراہم کریں. بات چیت پوائنٹس، نقطہ نظر، ڈایاگرام، یا ایک سلیم کی سزا کا استعمال کریں تاکہ انہیں فوری طور پر بولنے اور منطقی طور پر جواب دینے میں مدد ملے. ایک سادہ نقطہ نظر جس میں میں نے سفارش کی ہے اس کا جواب جواب کے حصے میں بدل رہا ہے، جیسے "کیا چاکلیٹ ایک صحت مند کھانا ہے؟" اور "جی ہاں، میں سوچتا ہوں کہ چاکلیٹ ایک صحت مند کھانا ہے کیونکہ ..." 5. وقت اہم ہے: میں اکثر اساتذہ سے سنتا ہوں کہ طالب علم صرف کلاس میں نہیں بولنا چاہتے ہیں. لیکن میرے تجربے سے، یہ معاملہ نہیں ہے. وہ اصل میں کلاس میں بات کرنا چاہتے ہیں، لیکن وہ وقت، اعتماد اور حمایت کی ضرورت ہوتی ہے. ایشیا میں ایک استاد کے طور پر، آپ کو یہ سمجھنا چاہئے کہ یہ اضافی بیمار ہونا ضروری ہے اور سیکھنے والے کے رویے کے ساتھ کام کرنا سیکھتا ہے. ذہن میں رکھو کہ طالب علم کی طرح طالب علم کی طرح ایک رگڑ کیوب کے ساتھ کام کرنے میں مدد کرنے کا بہترین طریقہ تلاش کرنے کا استاد ہے. جب آپ مختلف چیزیں آزمائیں تو یہ صبر کرنا ظاہر کرنا ضروری ہے. آپ پیچیدہ تکنیک جیسے اسٹیم کی سزا یا ایک تحریری سرگرمی کی مدد کے لئے استعمال کرسکتے ہیں. اس کے بعد، وہ عمل کرنے کا وقت لے سکتے ہیں اور آپ بعد میں انہیں واپس لے سکتے ہیں، انہیں ایک اور بولنے کا موقع فراہم کر سکتے ہیں.