ക്ലാസ്റൂമിൽ കമ്പ്യൂട്ടറുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്റെ പ്രയോജനങ്ങൾ ഒരു സാധാരണ പാഠം സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ സഹായത്തോടെ അസാധാരണമായിത്തീരുന്നു. പഠിക്കുന്നത് ആസ്വാദ്യകരമാവും അധ്യാപകരും പഠിതാക്കളുമായി നിലനിൽക്കുന്ന ഒരു ഫലവുമാണ്. നല്ല കാര്യം വളരെ വിരളമായ പ്രോഗ്രാമുകൾ / ആപ്ലിക്കേഷനുകൾ തുടങ്ങിയവയൊക്കെ ഒരു വിരലിന്റെ ഒരു ക്ലിക്കിലൂടെ എളുപ്പത്തിൽ ലഭ്യമാകും. ലോകമെമ്പാടുമുള്ള മറ്റ് അദ്ധ്യാപകരുമായും ശാരീരികവും ഉപരിവർഗ്ഗപരവുമായ അദ്ധ്യാപകരുടെ ശൃംഖലയും പഠനവും / പഠനവും ആഗോളമാവട്ടെ, ആധികാരികവും യാഥാർഥ്യവുമായി മാറുന്നു. പക്ഷെ, രണ്ട് വശങ്ങൾ നോക്കിയിരിക്കുകയാണ്. അഡ്ജെയ്നുകൾ: 1. ഇടപഴകൽ പാഠങ്ങൾ ഉണ്ടാവാം സ്ലൈഡ് അവതരണങ്ങൾ, വീഡിയോ അല്ലെങ്കിൽ വോയ്സ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പാഠം നൽകുന്നതിൽ വൈവിധ്യം ചേർക്കാൻ കഴിയും. ഇന്നത്തെ പാഠം പഠിക്കുന്നതിലും കൂടുതൽ പ്രവർത്തനനിരതമാകുമ്പോൾ പഠനക്കാർ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധാലുക്കളാണ്. ചുരുക്കത്തിൽ, ക്ലാസ്സുകളിലെ സാങ്കേതികവിദ്യയിലൂടെ കൂടുതൽ രസകരവും വഴികളുമാകാം. 2. പ്രധാന പഠന ഉപകരണം ഒരു പ്രോസസിന്റെ ഒരു വീഡിയോ, നടപടിക്രമം അല്ലെങ്കിൽ അധ്യാപകരെ ആവശ്യമായ മറ്റ് കാര്യങ്ങളുമായി എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു, അടുത്ത പാഠം ആസൂത്രണം ചെയ്യുക, സമർപ്പിച്ച ജോലി നിശ്ചയിക്കുക, ടെസ്റ്റ് ചോദ്യങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുക തുടങ്ങിയവ. 3. വ്യക്തിഗതമായ അല്ലെങ്കിൽ വ്യത്യസ്തമായ പാഠഭാഗങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം ഒരു ക്ലാസ്റൂമിൽ വിവിധ തരത്തിലുള്ള പഠിതാക്കളുണ്ട് - വേഗതയേറിയതും, മിതമായതും, മന്ദഗതിയും ആയതിനാൽ - വ്യത്യസ്ത സൃഷ്ടികൾക്ക് വേണ്ടിയുള്ള പഠന സ്റ്റേഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഒരു ക്രിയേറ്റീവ് ടീച്ചർ ബാധ്യസ്ഥനാണ്. കൂടാതെ, മറ്റുള്ളവർക്കിടയിൽ, കാണുന്നതിനും ഗവേഷണം ചെയ്യുന്നതിനും ഡൌൺലോഡ് ചെയ്യുന്നതിനും അപ്ലോഡുചെയ്യുന്നതിനും ഒരു മൂലയിൽ ഒരു ഡെസ്ക്ടോപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ ലാപ്ടോപ്പ് ആണ് ഒരു പ്രധാന ഉപകരണം. മറ്റുള്ളവർ ഒരു വീഡിയോ അവതരണം വഴി പാഠങ്ങൾ പഠന തിരക്കിലാണ്, മറ്റുള്ളവർ വെല്ലുവിളിക്കുന്ന വായനക്കാർക്ക് അല്ലെങ്കിൽ നമ്പറുകൾ അല്ലാത്തത് പരിഹാര നിർദ്ദേശങ്ങൾ മുൻകൂർ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, കൈകാര്യം വ്യാജ, ഹർഡിൽ ടെസ്റ്റ് കളിക്കുന്ന തിരക്കിലാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ക്ലാസ്മുറെയിലെ കമ്പ്യൂട്ടർ എത്ര പ്രയോജനകരമാണെങ്കിലും, പാഠഭാഗത്ത് അവരെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഡൗൺസിഡുകളുണ്ട്, അതിനാൽ ഇത് ശ്രദ്ധിക്കുക: നിരാകരണങ്ങൾ: 1. നാവിഗേഷനിൽ കഴിവുകൾ, മുതലായവ പഠിപ്പിക്കണം കഴ്സർ ഉപയോഗിച്ച് ബൂട്ട്സ് ചെയ്യുന്നതിനോ ഷട്ട് ഡൌൺ ചെയ്യുന്നതിനോ സ്ലൈഡുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നതിനോ പ്രിന്റർ കണക്റ്റുചെയ്യുന്നതിനോ ഉള്ള കഴിവ് പഠിതാക്കൾക്ക് ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. പഠനസന്ദേശം പഠിപ്പിക്കുന്ന അധ്യാപകർക്കും അധ്യാപകരെ പഠിപ്പിക്കാൻ അധ്യാപകർക്കും ഈ കഴിവുകൾ നിരാശാജനകമാണ്. 2. ഒരു വീഡിയോ തുടങ്ങിയവ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള പരിമിത സമയം മുഴുവൻ വീഡിയോയും ഒന്നോ രണ്ടോ മിനിറ്റ് മാത്രം നീണ്ടുനിൽക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ പാഠം മുഴുവൻ സമയം എടുത്ത് പാടില്ല. സാങ്കേതികവിദ്യ എന്നത് ഇടപഴകൽ സമയം മാറ്റുന്നതിനോ, പഠന താൽപര്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനോ, പോയിന്റ് ഊന്നിപ്പറയാനോ, പ്രക്രിയകൾ / സ്ഥലങ്ങളെ കുറിച്ചോ, കുറച്ചുപേരെ സൂചിപ്പിക്കുന്നതിനോ ഉദ്ദേശിച്ചല്ല.