राम्रो शिक्षकमा प्रतिष्ठित "असल शिक्षक" शीर्षकको दौडमा कस्तो भूमिका खेल्छ? एक भन्दा बढी आशा गर्थ्यो, यो देखिन्छ। त्यहाँ विभिन्न प्रकारको निष्ठाहरू छन्। कति "निष्ठा" आवश्यक छ विद्यार्थीहरूको एजेन्डामा आधारित? सबै एजेन्डा सकारात्मक छैनन्। यदि यो नकारात्मक छ भने, त्यसपछि "निष्ठा" को एक मोटो स्रोत परिणाम हुन सक्छ। शिक्षकले जागरूकता र अभिवृद्धि गरिसकेपछि व्यावसायिक मनोभावले नकारात्मक, आक्रामक ढङ्गले लगाएको छ। शिक्षण र शिक्षाको स्तरहरू हटाउन उसले वा तिनको प्रवचन विरुद्ध खडा लिनुपर्छ। यो मेरो अनुभव हो कि जब केहि विद्यार्थीहरु विषय र यहाँ सम्म शिक्षक को लागी अपमानजनक पूर्वाग्रह छ, उनि आफ्नो जिम्मेवारीहरु को गंभीरता देखि नहीं लेते। यद्यपि उनि एक गुणा ग्रेड र शिक्षक को बुझ्न को लागि "राम्रो" पर्याप्त हुन को आशा छ। यो जस्तो कि उनि शिक्षक आफ्नो कक्षा मा रहन को पक्ष मा रहे हो। एक फ्रान्सेली शिक्षकको रुपमा, धेरै विद्यार्थीहरूले अप्रासंगिक रूपमा यो विषय देख्छन् र एक जना देशी शिक्षिका मात्र यो कमजोरी र कचौरामा थपिन्छन्। सुरुमा पेशेवर शिक्षक विद्यार्थी प्रतिवेदन आवश्यकतामा सामान्य सन्तुलन हो जुन सामान्य विद्यार्थी धारणाबाट ग्रस्त हुन्छ। शिक्षकले कसरी एक धारणालाई परिवर्तन गर्न सक्छ जुन व्यक्तिगत मान र विश्वास, समाजको स्तर र पर्यावरणीय कारकहरू मार्फत लामो समयसम्म निर्माण गरिएको छ? शिक्षक एक वर्ग संग सीमित समय छ र त्यो स्थापित पेशेवर रैपिड को दायरा भित्र समय खर्च गर्न को लागि र सतत "निष्ठा" को लागि डोर्मम बनने को रक्षा गर्न को आवश्यकता हो। मैले विद्यार्थीहरूलाई अभिवादन गर्ने दिनचर्या पूरा गर्न ढोकामा उभिएको सम्झना र मलाई राम्रो हुनको लागि निर्णय गर्नुपर्दछ। ढिलो गीले पखाएको थियो र यो विद्यार्थीले तिनको अलविदाहरूलाई झण्डै एकदम ढोकामा पछाडी मात्र केहि कदमहरू भन्न थालेको थियो। के म ढोका बन्द गर्दछु अनि असमानताको रूपमा बुझ्न सकिन्छु वा म विनम्र हुनुपर्छ र पर्खनुहोस्? नियमहरू नियमहरू छन्, ठीक छ? त्यहाँ पहिले नै यति तनाव थियो जुन यो मनोनयनको आशाबाट मनाइन्छ जुन मलाई औसत शिक्षक भन्दा राम्रो हुनुपर्छ, त्यसैले मैले पछिल्लो निर्णय गरे। विद्यार्थीको प्रतिक्रिया विचाराधीन ठिक थियो: "तिमी धेरै सुन्दर छौ" उनको अनुहारमा ठूलो मुटुको साथ। मेरो "निष्ठा" स्तर र अन्य समान व्यवहारहरूको परीक्षण गर्नको लागि यो विद्यार्थीको इच्छा भनेको सामान्यतया शिक्षकहरू बराबर पट्टि होइन। यो अधिकांश भागको लागि हाम्रो नियन्त्रण भित्र होइन किनकी तिनीहरूको दृष्टिकोण तिनीहरूको अनुभव, पूर्वाग्रह र पूर्वाग्रहमा आधारित छ। यस स्थितिमा, उनले मलाई उनको अनुचित व्यवहारलाई सम्बोधन गर्न र यसको बारेमा व्याख्या गर्नुपर्ने आशा गरे तापनि उनी उनीहरूको शिक्षकको पनि आशा गर्दैनन्। यसकारण, दया, समझ र कसरी कसरी हेर्ने र आवाज कसरी कमजोरीको लागी लगाइएको छ र शिक्षक डोर्मर्मिट सिन्ड्रोमको शिकार हुन्छ। राम्रो राम्रो गहिरो छ। यो छालामा गहिराइमा गहिरो हुन सक्छ वा यो अधिक गहन हुन सक्छ र शिक्षण र सिकाइलाई प्रभाव पार्न तपाईंलाई मद्दत गर्न सक्छ। के म "उनको" राम्रो खर्च गर्न सक्दिन र अझै पनि शिक्षणको स्तरहरू कायम राख्छु? जवाफ दुर्भाग्यवश हो, होइन। मेरो छनौटहरू सीमित छन् किनभने यो तथ्य निश्चित छ कि मैले परिवर्तन गर्न सक्दिन। म परिवर्तन गर्न सक्दिनँ, मेरो भौतिक सुविधाहरू र मेरो प्रारम्भिक धारणा। यद्यपि म समयको साथ एक प्रतिष्ठा बनाउन सक्छु। म "शिक्षण" को एक नयाँ संस्करण मेरो शिक्षण शैली, मेरो व्यक्तित्व र मेरा मानहरूमा आधारित र एक निरन्तर, बिक्री अभियानमा राख्न सक्छ। यो एक कठिन बिक्रि हुनेछ किनकि मनमनैसेटहरू असम्भव नहुन गाह्रो छ किनकि यो असम्भव छैन।