सामाजिक माध्यम आणि विज्ञान सह शिक्षण आणि शिकणे वातावरणात वाढवा शिकण्याच्या पध्दती अशा प्रकारे शिकत राहतात ज्यात आम्ही शिक्षण आणि शिक्षण, महाविद्यालये आणि विद्यापीठे जे शिक्षक शिक्षण कार्यक्रमाची ऑफर करतात त्याप्रमाणे शिकवण्याचे मॉड्यूल तयार करतो, हे देखील शिक्षक शिक्षण कार्यक्रम आणि विकासास चालना देणारी धोरणे सुधारित करणे आवश्यक आहे. उच्च प्रशिक्षित शिक्षक आणि शिकणारे 2000 च्या सुरुवातीस अनेक महाविद्यालये आणि विद्यापीठांना तरतूद करण्यासाठी संघर्ष करावा लागला. बहुतेक विश्लेषकांच्या मते हाऊसिंग कमिशनमुळे हे कमकुवत अर्थव्यवस्थेत होते. अर्थव्यवस्था, तथापि; वेळोवेळी चांगले झाले आणि तरीही, विज्ञान, तंत्रज्ञान, अभियांत्रिकी आणि गणित किंवा STEM शिक्षणातील उज्ज्वल मनाची भरती करणे आणि ती टिकवून ठेवण्यासाठी मोठ्या प्रमाणावर कॉल करणे सुरू आहे. सरळ शब्दात, विज्ञान आणि गणिताच्या गंभीर क्षेत्रातील विद्यार्थ्यांना शिकवण्यासाठी पुरेशी क्षमता असलेले प्री-सर्व्हिस शिक्षक नाहीत. दर्जेदार शिक्षक शिक्षण कार्यक्रमांना डिझाईन केले ज्यामुळे समाजातील एकसंध भावना निर्माण झाली, त्यांनी सर्व भागधारक आणि मतदारसंघांनाही चांगले कार्य केले. अभ्यासाने पूर्व-सेवा आणि पोस्ट-सर्व्हिस गणित व विज्ञान शिक्षक यांच्यातील फेरविचार, पुनर्वित्त आणि पुनर्संचयित करणे, शिकविणे आणि शिकण्याचे वातावरण यासारख्या सोशल मीडियाचा वापर उदयोन्मुख संशोधनास आणि महत्त्वचे परीक्षण केले. पूर्व-सेवा शिक्षक ध्येयपूर्व काळातील एक महाविद्यालये आणि दक्षिणपूर्व स्थित विद्यापीठातून आले होते. पोस्ट-सर्व्हिस किंवा अनुभवी शिक्षकांनी ग्रामीण शेतकरी समुदायातील मध्यमवर्गीय विद्यार्थ्यांना शिकवले. एका परस्परसंवादी सोशल मीडिया प्लॅटफॉर्मचा उपयोग दोन्ही गट एकमेकांना सहयोग, शिकवणे आणि शिकवण्याचे धोरण जाणून घेण्यासाठी करण्यात आले. बॅकड्रॉपच्या रूपात, प्रत्येकाने त्यांच्या शिकवण्याचे विषय गणित आणि विज्ञान पासून सामान्य कोर मानकांचा वापर करून केंद्रित केले. पोस्टमध्ये चर्चा, परस्परसंवादी प्रकल्प, चित्रे, प्रतिमा आणि व्हिडिओसाठी लेख समाविष्ट आहेत. विद्यार्थ्यांना एकत्रीकरण, विचार, आणि सामायिक करण्यास सुरुवात झाली. दोन्ही गटांनी लर्निंग वक्र मागे टाकले जे स्वतःसाठी आणि सर्वात महत्वाचे म्हणजे त्यांच्या विद्यार्थ्यांसाठी सकारात्मक निष्कर्ष निर्माण केले. या शिक्षक शिक्षण कार्यक्रमाच्या संकल्पनात्मक आराखड्याने शिक्षक शिक्षणाच्या खर्या जगात प्रवेश करण्यापूर्वी विद्यार्थी उमेदवारांसाठी आवश्यक ज्ञान, कौशल्ये आणि स्वभाव लक्षात घ्या. शिक्षक उमेदवारांना जगभरातील शाळांमध्ये आधीपासूनच अस्तित्त्वात असलेल्या कुशल शिक्षकांपैकी असणे आवश्यक आहे. शिक्षणाचे महाविद्यालय प्रत्येक विशिष्ट राज्याचे व्यावसायिक मानकांनुसार त्याच्या अभ्यास अभ्यासांच्या संवादाचे महत्त्व मान्य करते. नॅशनल कौन्सिल फॉर प्रॅकडेशन ऑफ टीचर्स एज्युकेशन, जे उच्च दर्जाचे शिक्षक तयार करण्यात मदत करण्यासाठी व्यवसायाचे तंत्र आहे कुशल स्थितीसाठी खालील उद्दिष्टे: "कुशल शिक्षक" साठी पाच गोल 1. सामग्री ज्ञान मध्ये क्षमता प्रात्यक्षिक; 2. प्रभावी शैक्षणिक कौशल्य वापरते; 3. शिक्षणातील वाढीसाठी योग्य तंत्रज्ञान वापरते; 4. एक काळजी स्वभाव पुरावा; आणि 5. विविधता साठी समजून आणि कौतुक आहे अनेक कौशल्ये आणि तांत्रिक विभागणे बर्याच लोकांसाठी स्पष्ट होते, परंतु पदव्युत्तर शिक्षकांच्या शैक्षणिक कौशल्यामध्ये वय आणि अनुभवांचे अंतर कमी झाले. या डिजिटल भागामधील कौशल्य संकुचित असताना, पोस्ट-सर्व्हिस शिक्षकांसह नवीनतम तंत्रज्ञानाची माहिती वेळोवेळी आणि कार्यक्रमाच्या गरजांच्या प्रोटोकॉलमुळे प्रचलित झाली. अंतर कमी करून आणि कौशल्य सोपवून दोन्ही गट सर्व विद्यार्थ्यांना पोहोचण्यास सक्षम होते. दोन्ही समूहाद्वारे मिळालेल्या सोशल मीडियाच्या ज्ञानामुळे विद्यार्थ्यांना, पालकांनी आणि प्रशासनावर कायमस्वरुपी छाप पाडली. संशोधकांनी सुचविले की सोपा संवाद किंवा माहिती-प्रवाह दृष्टीकोनापेक्षा जास्त सोशल नेटवर्क्स पाहणे महत्वाचे आहे. इतरांना हे माहित आहे की इतरांना काय माहित आहे आणि सुरक्षितता आणि लोकांमध्ये प्रवेश करणे हे गटांना मदत करण्यासह हस्तक्षेप करतात. क्रॉस, पार्कर, आणि बोर्ह्हेटी, 2002 मध्ये असे सुचवले आहे की आपण संवाद कमी आणि त्यातील ज्ञान-आधारित आयामांवर अधिक लक्ष केंद्रित करणे सुरू केले पाहिजे जेणेकरून त्यांना सामायिक करणे आणि ज्ञान निर्माण करणे उपयुक्त बनते. डिजिटल युग डिजिटल युगाने आम्हाला जागा आणि वेळ ओलांडण्याची परवानगी दिली आहे, दूरगामी क्षेत्रातील लोकांशी व्यस्त ठेवली आहे जरी ते फक्त पुढील दरवाजा आहेत, जगभरातील लोकांशी व्यवसाय करतात आणि माहिती प्रणाली विकसित करतात जे संभवत: आपल्याला सर्व जवळ आणि जवळ नेटवर्क करतात रोज. तरीही, लोक जागतिक विश्वात रहात नाहीत - ते बोयेड, 2006 मध्ये संस्कृतीशी संबंधित आहेत. आजपर्यंत, शिक्षणासाठी सोशल मीडियाचा एक शक्तिशाली साधन बनला आहे. ट्विटर, फेसबुक आणि निंगसारख्या सामाजिक नेटवर्क साइट्स आणि स्काईप आणि एलिमिनेटसारख्या साधनांनी विद्यार्थ्यांना आकर्षक व उत्साही मार्गांनी संधी शोधण्याची संधी दिली आहे. आपण प्राथमिक, माध्यमिक किंवा उच्च माध्यमिक शाळेत, किंवा पारंपारिक समोरासमोर किंवा ऑनलाइन कॉलेज किंवा विद्यापीठात शिकविलेले असले तरीही सोशल मीडियाचा विद्यार्थी शिक्षणावर थेट परिणाम होऊ शकतो.