कम्प्युटरमा कम्प्युटरको प्रयोग गर्ने लाभ र हानि एक साधारण पाठ प्रविधिको सहयोगको साथ असाधारण हुन्छ। सिकाउने मनोरञ्जन हुन्छ र शिक्षक र शिक्षक दुवैलाई एक स्थायी असर छ। राम्रो कुरा त्यहाँ धेरै कार्यक्रमहरू / एप्सहरू छन्, जुन जुन औंला मात्र एक क्लिकमा उपलब्ध हुन सक्छ। एक रचनात्मक / संसाधन शिक्षक संसारभरका अन्य शिक्षकहरूसँग सञ्जाल हुन सक्छ र शिक्षण / सिक्ने विश्वव्यापी, प्रामाणिक र वास्तविक हुन्छ। तर, त्यहाँ हेर्न दुई पक्षहरू छन् ... फाइदा: 1. उत्प्रेरित पाठहरू हुन सक्छ स्लाइड प्रस्तुतीकरणहरू, भिडियो वा भ्वाईसले पाठ डिलिवरीमा विविधता थप्न सक्छ। विद्यार्थीहरू दिनको पाठ लिँदा धेरै सक्रिय हुन्छन्, गतिविधिहरूमा अधिक सक्रिय हुन्छन्, र सिक्नको लामो अवधारण छ। छोटो, कक्षामा टेक्नोलोजी मार्फत बढी रमाइलो र तरिकाहरू हुन सक्छ। 2. महत्त्वपूर्ण शिक्षण उपकरण उनीहरूलाई प्रक्रिया, प्रक्रिया वा भिडियो पेश गर्नाले अन्य आवश्यक चीज गर्न मद्दत गर्न सक्छ, अर्को पाठ योजना, पेश गरिएको कार्य ग्रेडिंग, परीक्षण प्रश्नहरू निर्माण गर्ने आदि। 3. व्यक्तिगत वा फरक फरक पाठहरू हुन सक्छ एक कक्षा कोठा विभिन्न प्रकारका शिक्षकहरू - छिटो, मध्यम र ढिलो देखि बनाइएको छ - त्यसैले, एक रचनात्मक शिक्षक विभिन्न विद्यार्थीहरूको लागि सिकाउने स्टेशनहरू सिर्जना गर्न बाध्य छ। र, एउटा महत्त्वपूर्ण उपकरण अन्यको बीचमा, शोध गर्ने, डाउनलोड गर्न / फाइल अपलोड गर्न को लागी एक कुनामा डेस्कटप वा ल्यापटप हो। जबकि बाहिरी भिडियो प्रस्तुति मार्फत सबकहरू सिक्दै व्यस्त हुन्छन्, अरूले हेरफेर, पङ्क्तिबद्ध परीक्षण खेलिरहेको व्यस्त छन्-- अग्रगामी विद्यार्थीहरूको लागि, चुनौतीपूर्ण पाठकहरूका लागि उपाय निर्देशनहरू वा गैर-गणना गर्दछ। तथापि, कुनै पनि कुरा क्लासरूममा कसरी फायदेमंद कम्प्युटरहरू छन्, अझै पनि पाठमा उनीहरूलाई समावेश गर्न downsides छन्, त्यसैले यी नोटहरू लिनुहोस्: DISADVANTAGES: 1. नेविगेट गर्न को लागी कौशल, आदि को सिखाया जाना चाहिए सिक्नका लागि यो आवश्यक छ कि बुट अप / बन्द बन्द गर्ने, कर्सर प्रयोग गरेर, स्लाइडहरू सिर्जना गर्दै, प्रिन्टर जडान गर्नुहोस्, अरूको बीचमा। यो कौशलताले सिक्नको लागि सिक्नको लागि सिक्नको लागि निराशाजनक हुनेछ, र शिक्षकहरू शिक्षणको आनन्द उठाउँछन्। 2. भिडियो आदि प्रयोग गरी सीमित समय जबसम्म पूरा भिडियो केवल 1 वा दुई मिनेटमा रहन्छ, यो पाठको सम्पूर्ण घण्टा खाईनु हुँदैन। प्रविधिले सशक्तता समय वा के हो भन्ने प्रतिस्थापन गर्दैन, तर केही सिक्नको लागि सिक्न चासो बढाउन, एक बिन्दु, कार्यक्रम प्रक्रिया / स्थानहरूलाई जोड दिनको लागि।