ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਕੰਪਿਊਟਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਫਾਇਦੇ ਅਤੇ ਨੁਕਸਾਨ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਇਕ ਆਮ ਸਬਕ ਅਸਧਾਰਨ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਲਰਨਿੰਗ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਦੋਨਾਂ ਲਈ ਸਥਾਈ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੈ. ਚੰਗੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ / ਐਪਸ, ਆਦਿ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਉਂਗਲੀ ਦੇ ਸਿਰਫ ਇਕ ਕਲਿਕ ਨਾਲ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਉਪਲਬਧ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ / ਸੰਜੋਗਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਦੇ ਦੂਜੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਨੈਟਵਰਕ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ / ਸਿਖਲਾਈ ਵਿਸ਼ਵ, ਪ੍ਰਮਾਣਿਕ ​​ਅਤੇ ਅਸਲੀ ਬਣ ਸਕਦੀ ਹੈ ਪਰ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਵੇਖਣ ਲਈ ਦੋ ਪਾਸੇ ਹਨ ... ਲਾਭ: 1. ਜੁਗਤੀ ਸਬਕ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਸਲਾਈਡ ਪ੍ਰਸਤੁਤੀਆਂ, ਵੀਡੀਓ ਜਾਂ ਆਵਾਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸਬਕ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਭਿੰਨਤਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਦਿਨ ਦੇ ਪਾਠ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਧੇਰੇ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਵਧੇਰੇ ਸਰਗਰਮ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਲੰਮੇਂ ਸਮੇਂ ਤਕ ਰੱਖੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਥੋੜ੍ਹੇ ਜਿਹੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਮਾਧਿਅਮ ਤੋਂ ਜਿਆਦਾ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਅਤੇ ਤਰੀਕੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. 2. ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਦ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ, ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਵੀਡੀਓ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਜਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਲੋੜੀਂਦੀ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਗਲਾ ਸਬਕ ਬਣਾਉਣਾ, ਗਰੇਡਿੰਗ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਵਾਉਣਾ, ਟੈਸਟ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਬਣਾਉਣਾ, ਆਦਿ. 3. ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਜਾਂ ਵਿਭਿੰਨ ਪਾਠਾਂ ਦਾ ਹਿਸਾਬ ਲਗਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਤੋਂ ਬਣਿਆ ਹੈ - ਤੇਜ਼, ਮੱਧਮ ਅਤੇ ਹੌਲੀ - ਇਸਲਈ, ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਅਧਿਆਪਕ ਵੱਖਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਵਿੱਦਿਅਕ ਸਟੇਸ਼ਨ ਬਣਾਉਣਾ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ ਅਤੇ, ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੰਦ ਇੱਕ ਡੱਬਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਡੈਸਕਟਾਪ ਜਾਂ ਲੈਪਟਾਪ ਹੈ, ਜੋ ਦੂਜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਦੇਖਣ, ਖੋਜ ਕਰਨ, ਫਾਈਲਾਂ ਡਾਊਨਲੋਡ ਕਰਨ / ਅਪਲੋਡ ਕਰਨ ਲਈ. ਜਦੋਂ ਕਿ ਬਾਕੀ ਵਿਡੀਓ ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ ਦੇ ਦੁਆਰਾ ਪਾਠਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਵਿਅਸਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਕੁਝ ਦੂਸਰੇ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਲਈ, ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਪਾਠਕਾਂ ਲਈ ਅਦਾਇਗੀ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਜਾਂ ਗੈਰ-ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਲਈ ਅੜਿੱਕੇ ਦੀ ਜਾਂਚ - ਖੇਡਣ ਵਿੱਚ ਵਿਅਸਤ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਭਾਵੇਂ ਕਿੰਨੇ ਵੀ ਫ਼ਾਇਦੇਮੰਦ ਕੰਪਿਊਟਰ ਹਨ, ਫਿਰ ਵੀ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਈ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਧਿਆਨ ਦਿਓ: ਅਪੂਰਨਤਾ: 1. ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰ, ਆਦਿ ਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਗਰੁਪਿੰਗ / ਬੰਦ ਕਰਨ, ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ, ਸਲਾਇਡਾਂ ਬਣਾਉਣ, ਪ੍ਰਿੰਟਰ ਨੂੰ ਜੋੜਨ, ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਹੁਨਰ ਹੋਣ ਲਈ ਇਹ ਮੁੱਢਲੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਹ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕ ਦਾ ਆਨੰਦ ਲੈਣ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਨਿਰਾਸ਼ਾਜਨਕ ਹੋਵੇਗਾ. 2. ਇੱਕ ਵੀਡੀਓ ਆਦਿ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਵਿੱਚ ਲਿਮਟੇਟ ਸਮਾਂ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਪੂਰਾ ਵੀਡੀਓ ਸਿਰਫ 1 ਜਾਂ ਦੋ ਮਿੰਟ ਨਹੀਂ ਚਲਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਪਾਠ ਦੇ ਪੂਰੇ ਘੰਟੇ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਖਾਂਦਾ. ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਦਾ ਮਤਲਬ ਸੈਲਾਨਗੀ ਦੇ ਸਮੇਂ ਜਾਂ ਉਸ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰੰਤੂ ਸਿੱਖਣਾ ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਧਾਉਣਾ, ਇਕ ਬਿੰਦੂ ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣਾ, ਕਾਰਜ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ / ਸਥਾਨ ਦਿਖਾਉਣਾ, ਕੁਝ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਕਰਨਾ.