একটি চমৎকার শিক্ষক হওয়ার সময় অনুভূতি "চমৎকার শিক্ষক" শিরোনাম জন্য জাতি মধ্যে ভূমিকা কী ভূমিকা পালন করে? এক তুলনায় আরো আশা, এটা মনে হয়। Niceness বিভিন্ন মাত্রা আছে শিক্ষার্থীদের এজেন্ডা উপর ভিত্তি করে কত "niceness" প্রয়োজন হয়? সব এজেন্ডা ইতিবাচক নয়। যদি এটি নেতিবাচক হয়, তাহলে "নিকিতা" এর একটি ঘন সোর্স ফলাফল হতে পারে। শিক্ষককে সচেতন হতে হবে এবং নিখুঁতভাবে দক্ষতার সাথে যখন নেতিবাচক, নির্বিচারে স্ফীত হয়ে উঠবে। শিক্ষাদান ও শিক্ষার মান বজায় রাখার জন্য তিনি এই ধরনের বিকৃতির বিরুদ্ধে দাঁড়ান। এটা আমার অভিজ্ঞতা যে যখন কিছু ছাত্র একটি বিষয় এবং এমনকি শিক্ষক প্রতি নিখুঁত পক্ষপাতী হয়, তারা তাদের দায়িত্ব গুরুতরভাবে না নিতে। তবুও তারা একটি অনুষঙ্গ গ্রেড এবং শিক্ষক "চমৎকার" যথেষ্ট বুঝতে আশা করে। এটা যেহেতু তারা শিক্ষককে তার শ্রেণীতে থাকার মাধ্যমে একটি অনুগ্রহ প্রদান করছে। একজন ফরাসি শিক্ষক হিসাবে, অনেক শিক্ষার্থী এই বিষয়টিকে অপ্রাসঙ্গিক বলে মনে করে এবং একজন নেটিভ শিক্ষক হওয়ার ফলে কেবলমাত্র এইরকম মর্যাদাবোধ এবং দুর্ব্যবহারের মাত্রা যোগ হয়। প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষক-ছাত্রের সহবাসের প্রয়োজনের একটি নেতিবাচক ভারসাম্য রয়েছে যা সাধারণ ছাত্রের অনুধাবন থেকে উত্পন্ন হয়। একজন শিক্ষক কিভাবে ব্যক্তিগত মূল্যবোধ এবং বিশ্বাস, সমাজের মান এবং পরিবেশগত কারনগুলির মাধ্যমে দীর্ঘকাল ধরে নির্মিত একটি ধারণাকে পরিবর্তন করতে পারেন? শিক্ষক একটি বর্গ সঙ্গে সীমিত সময় আছে এবং তিনি প্রতিষ্ঠিত পেশাদারী যোগাযোগের সুযোগ মধ্যে যে সময় ব্যয় এবং অগভীর "niceness" জন্য একটি doormat হয়ে বিরুদ্ধে সুরক্ষিত প্রয়োজন। আমি দরজায় দাঁড়িয়ে থাকা ছাত্রদের শুভেচ্ছা জানানোর রুটিন পূরণ করে বলেছিলাম যে তারা আসছে এবং আমাকে সুন্দর করার সিদ্ধান্ত নিতে হবে। দেরী ঘণ্টা পালা ছিল এবং এই ছাত্র দরজা ছাড়াও কয়েক ধাপ শুধু একটি উন্মুক্ত উপায় তার ভাল বিদায় বলতে ছিল। আমি দরজা বন্ধ এবং অসংরক্ষিত হিসাবে অনুভূত হবে বা আমি বিনয়ী হওয়া উচিত এবং অপেক্ষা করা উচিত? নিয়ম নিয়মগুলি ঠিক আছে? ইতিমধ্যেই এত উত্তেজনা ছিল যে এই আকাঙ্ক্ষী প্রত্যাশা থেকে উপকৃত হয়েছিল যে আমি গড় শিক্ষকের চেয়ে ভাল হওয়া উচিত, তাই আমি পরবর্তী সিদ্ধান্ত তৈরি করেছিলাম। ছাত্রের প্রতিক্রিয়া হিসাবে তিনি দেরী মধ্যে strolling ছিল: "আপনি তাই চমৎকার" তার মুখ একটি বিশাল ক্ষুধা সঙ্গে। আমার "নিকিতা" স্তর এবং অন্যান্য অনুরূপ আচরণ পরীক্ষা করার জন্য এই ছাত্রের সম্মতি প্রদর্শন করে যে সাধারণ শিক্ষকদের সমান পার্শ্বে নয়। এই অধিকাংশ ক্ষেত্রে আমাদের নিয়ন্ত্রণের মধ্যে নেই কারণ তাদের দৃষ্টিকোণ তাদের অভিজ্ঞতার উপর ভিত্তি করে, প্রগাঢ়তা এবং পক্ষপাতিত্ব এই অবস্থায়, তিনি আশা করেছিলেন যে আমি তার অনুপযুক্ত আচরণকে মেনে নিতে পারি এবং এমনকি এটি সম্পর্কে নান্দনিকও হতে পারি, তবে তার শিক্ষকের অন্য একজনের কাছ থেকে তিনি আশা করেন না। এইভাবে, উদারতা, বোঝার এবং কিভাবে একটি চেহারা এবং শব্দ দুর্বলতা জন্য নেওয়া হয় এবং শিক্ষক doormat সিন্ড্রোম শিকার পড়া। চমৎকার গভীর হিসাবে চমৎকার এটা চরম গভীর হিসাবে ত্বক হতে পারে বা এটি আরো গভীর হতে পারে এবং আপনি শিক্ষণ এবং শেখার প্রভাব প্রভাবিত করতে পারে। আমি কি "তার" সুন্দর হতে পারব এবং এখনও শিক্ষার মান বজায় রাখতে পারি? উত্তর দুর্ভাগ্যবশত, না আমার পছন্দগুলি সীমিত কারণ সত্যিকারের কিছু জিনিস আছে যা আমি পরিবর্তন করতে পারি না। আমি যে আমি, আমার শারীরিক বৈশিষ্ট্য এবং তাদের প্রাথমিক ধারণা পরিবর্তন করতে পারবেন না। তবে সময়ের সাথে সাথে আমি একটি খ্যাতি গড়ে তুলতে পারি। আমি আমার শিক্ষণ শৈলী, আমার ব্যক্তিত্ব এবং আমার মূল্যবোধের উপর ভিত্তি করে "নিকিতা" এর একটি নতুন সংস্করণ তৈরি করতে পারি এবং একটি নিরর্থক, বিক্রয় প্রচারাভিযান চালাতে পারি। এটি একটি কঠিন বিক্রি কারণ এটি প্রায় অসম্ভব না যদি মনস্তত্ত্ব পরিবর্তন করা কঠিন হয়।