நாம் பழைய சாக்ரஸிக் முறைகளை மீண்டும் வருகை செய்வோம் சில வாரங்களுக்கு முன்னர், எங்கள் சிந்தனையாளர்களில் ஒருவரான திரு. விஜேந்திரா வினாக்களுக்கு வினோதமான சிந்தனை மற்றும் வினாத்தாளில் ஒரு பட்டறை இருந்தது, அது சாக்ரடிக் முறை பற்றிய ஒரு சுவாரஸ்யமான வேலையை முடித்துவிட்டது. அந்தப் பணியின் தலைப்பு என்னை மிகவும் கவர்ந்தது, அதனால்தான் நான் தீவிர ஆராய்ச்சியை ஆரம்பித்தேன். கிரேக்க தொன்மவியல் மற்றும் வரலாறு எப்பொழுதும் மிகவும் மர்மமான முறையில் என்னை ஈர்த்தது, ஆனால் இந்த முறை அது பல வழிகளில் என்னை ஊக்கப்படுத்தியது மட்டுமல்லாமல் என் பல கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தது. பழைய கிரேக்க காலங்களில் மக்கள் 'உண்மையில்' சிந்திக்கப்பட்டு ஒரு கருத்தை உருவாக்கியிருக்கிறார்கள் என்று நான் கற்றுக்கொண்டேன். புதிய சிந்தனைகள், நிகழ்வு, கோட்பாடுகள் மற்றும் கருத்தாக்கங்கள் ஆகியவற்றிற்கு அவர்களது மனோபாவம் மிகவும் திறந்திருந்தது. நான் ஆச்சரியப்பட்டேன், "ஏன்?" அதன் பிறகு நான் உணர்ந்தேன், "துரோகம்! அவர்களின் ஆசிரியர்கள் மற்றும் வழிகாட்டிகளால் இது இருந்தது". அந்த ஆசிரியர்கள் அவர்களுக்கு அறிவுரை வழங்குவதற்கும் அவர்கள் முன்வைத்த கருத்துக்களை பிரதிபலிப்பதற்கும் ஊக்குவித்தனர், மாறாக அவர்களுக்கு எந்தவித அர்த்தமும் இல்லாத தகவல்களுக்கு பலமான உணவை வழங்கினர். உண்மைகள், புள்ளிவிவரங்கள், தகவல்கள் மற்றும் தகவல்கள் ஆகியவற்றில் இப்போது ஒரு நாள், உண்மையான அறிவு இல்லை. மாணவர்கள் வடிவமைக்கப்பட்ட நவீன பாடத்திட்டத்தில் எங்காவது அறிவு இழக்கப்படுகிறது. இந்த தகவலை எங்கள் பிள்ளைகளுக்குத் தேவைப்பட வேண்டும், ஒவ்வொரு நாளும் ஆராயவும், கண்டுபிடிப்பதற்கும், பரிசோதிக்கவும் வேண்டும். விஞ்ஞானம், கலாச்சாரம் மற்றும் சமுதாயம் பற்றி கேள்வி கேட்கும்போது எங்கள் பிள்ளைகளுக்கு நாங்கள் ஆதரவளிக்க வேண்டும். இந்த யோசனை என்னை மீண்டும் சோசலிச முறைக்கு அழைத்து வந்தது. அந்த நேரத்தில் மாணவர்கள் சிந்தனையாளர்களாக, பரிசோதனையாளர்களாக, தத்துவவாதிகளாக, கலைஞர்களாகவும் படைப்பாளர்களாகவும் மாற்றியமைத்தனர். பழைய சிந்தனை செயல்முறைகளை சிந்திக்கும் மற்றும் கேள்விக்குட்படுத்தும் இந்த வழி புதிய கோட்பாடுகள், சட்டங்கள் மற்றும் கருத்துக்களைப் பெற்றெடுத்தது. உண்மையில், இந்த பழக்கம் அவர்களது தொழில்களில் சிறந்து விளங்கியது, அரிஸ்டாட்டில், ஆர்க்கிமிடீஸ், பிளேடோ மற்றும் சாக்ரடீஸ் போன்ற பெயர்களை எங்களுக்கு நினைவுபடுத்தியது. மேலும், தலைமுறைகளுக்குப் பிறகான தலைமுறைகளின் மனதையும் இதயத்தையும் மென்மையாக்குவதன் மூலம் எல்லா அச்சங்களையும் இருளையும் எடுக்கும் ஒளியை ஒளியே என்று நம்பியதால், இந்த முறையை அவர்களது வாழ்க்கை முறைகளில் தூண்டிவிட அவர்கள் வலியுறுத்தினர். மேலும், அறிவு, போதனை மற்றும் கற்றல் ஆகியவற்றுக்கு மனப்பூர்வமாக சமர்ப்பித்ததன் மூலம் மட்டுமே வலிமை மற்றும் அதிகாரத்தை அவர்கள் நம்பினார்கள். எனவே, நாம் வகுப்பறையில் கற்பிப்பதற்கான ஒரு கருவியாக சோவியத் மாதிரியைப் பயன்படுத்த வேண்டும். மாணவர்களின் ஆழ்ந்த ஆர்வத்தை வளர்த்துக்கொள்வதன் மூலம் அவற்றை படிப்படியாக கவனமாகவும் சிந்திக்கவும் உதவுகிறது. கூடுதலாக, சாக்ரடிஸ் மெதட் பயனுள்ள தகவல் தொடர்பு மற்றும் பங்கேற்புடன் உதவுகிறது, மாணவர்கள் தங்கள் இயல்பான பாத்திரத்தின் பழக்கத்தை விளைவிக்கும் ஆரோக்கியமான ஊடாடும் அமர்வுகளுக்கு இட்டுச்செல்லும் தங்கள் கருத்துக்களையும் சிந்தனையையும் வெளிப்படுத்தவும் தழுவவும் மாணவர்களுக்கு ஊக்கமளிக்கிறது மற்றும் ஊக்குவிக்கிறது.