کلاس روم میں کمپیوٹرز کا استعمال کرنے میں فوائد اور نقصانات ایک عام سبق ٹیکنالوجی کی مدد سے غیر معمولی ہو جاتا ہے. سیکھنے سے لطف اندوز ہو جاتا ہے اور استاد اور سیکھنے والے دونوں پر اثر انداز ہوتا ہے. وہاں اچھی چیزیں زبردست پروگرامیں ہیں اور ایپس وغیرہ جو کہ انگلی کے صرف ایک کلک میں آسانی سے دستیاب ہوسکتی ہیں. ایک تخلیقی / وسائل والا استاد دنیا بھر کے دیگر اساتذہ کے ساتھ نیٹ ورک کرسکتا ہے اور تعلیم / تعلیم کو عالمی، مستند اور حقیقی بناتا ہے. لیکن، دیکھنے کے لئے دو طرفہ ہیں ... ایڈوینیکسز: 1. مشق کرنے والے سبق ہوسکتے ہیں سلائڈ پریزنٹیشنز کا استعمال کرتے ہوئے، ویڈیو یا آواز سبق فراہم کرنے میں مختلف قسم کا اضافہ کرسکتا ہے. دن کے سبق لینے کے دوران، زیادہ تر سرگرمیوں کے دوران زیادہ فعال، اور سیکھنے کی زیادہ برقرار رکھنا جب سیکھنے والے زیادہ قبول ہوتے ہیں. مختصر میں، کلاس روم میں ٹیکنالوجی کے ذریعہ زیادہ مزہ اور طریقے ہوسکتے ہیں. 2. اہم تعلیم کے آلے ان کو ایک پروسیسنگ، طریقہ کار یا ایک دوسرے کی پیشکش کرتے ہوئے استاد کو دوسرے ضروری چیزوں کی مدد کر سکتا ہے، اگلے سبق کی منصوبہ بندی، جمع شدہ کام کی منصوبہ بندی، ٹیسٹ کے سوالات کی تعمیر وغیرہ وغیرہ. 3. انفرادی یا متفرق سبقیں ہوسکتی ہیں ایک کلاس روم مختلف قسم کے سیکھنے سے متعلق ہے - تیز، اعتدال پسند اور سست - لہذا، تخلیقی استاد مختلف طلباء کے لئے سیکھنے کے اسٹیشنوں کو تخلیق کرنے کا پابند ہے. اور، ایک اہم آلے دوسروں کے درمیان، فائلوں کو ڈاؤن لوڈ کرنے / اپ لوڈ کرنے، تحقیق، تحقیق، دیکھنے کے لئے ایک کونے میں ایک ڈیسک ٹاپ یا لیپ ٹاپ ہے. جبکہ باقی ایک ویڈیو پریزنٹیشن کے ذریعہ سبق سیکھنے میں مصروف ہیں، دوسروں کو جوڑیاتی، ہڑتال کی جانچ پڑتال میں مصروف ہیں-- پیشگی طلباء کے لئے، چیلنج کردہ قارئین کے لئے ہدایات کی ہدایت یا غیر شمار. تاہم، اس بات کی کوئی بات نہیں کہ کلاس روم میں کس طرح فائدہ مند کمپیوٹرز ہیں، اب بھی سبق میں ان کو شامل کرنے کے لۓ الٹراڈس موجود ہیں، لہذا ان کا نوٹ لیں: اختلافات: 1. نیویگیشن میں مہارت، وغیرہ کو سکھایا جانا چاہئے سیکھنے والوں کے لئے یہ ضروری شرط ہے کہ بونٹنگ / بند کرنے میں مہارت حاصل ہو، کرسر کا استعمال کرتے ہوئے، سلائڈ بنانے، ایک پرنٹر سے رابطہ قائم کریں، دوسروں کے درمیان. سکونیں ان مہارتوں کو سیکھنے کے لئے سیکھنے سے لطف اندوز کرنے کے لئے مایوس ہو جائے گی، اور اساتذہ کو تدریس سے لطف اندوز کرنے کا موقع ملے گا. 2. ویڈیو وغیرہ استعمال کرنے میں محدود وقت جب تک کہ مکمل ویڈیو صرف 1 یا دو منٹ تک رہتا ہے، اس وقت سبق کا پورے گھنٹے نہیں کھایا جانا چاہئے. ٹیکنالوجی کا مطلب یہ ہے کہ مصروفیت کا وقت یا کیا تبدیل نہ ہو، لیکن کچھ سیکھنے کے لئے سیکھنے کے مفاد کو فروغ دینا، ایک نقطہ نظر، شو عمل / جگہوں پر زور دینا ہے.