चलो पुराने सोक्रिक विधि पुन: यात्रा कुछ हफ्ते पहले, हमारे विचारकों श्री विजेन्द्र ने एक महत्वपूर्ण सोच के बारे में एक कार्यशाला की थी और पूछताछ की कला पर काम किया था जो कि सोकिक पद्धति के बारे में एक बहुत दिलचस्प काम के साथ समाप्त हुआ था। असाइनमेंट का विषय मेरे लिए काफी आकर्षक था और यही वजह है कि मैंने इस पर गहन शोध शुरू किया। ग्रीक पौराणिक कथाओं और इतिहास ने मुझे बहुत ही रहस्यमय तरीके से आकर्षित किया लेकिन इस बार यह मुझे कई तरह से प्रेरित नहीं बल्कि मेरे कई सवालों के जवाब भी दिए। मुझे पता चला कि पुराने ग्रीक काल में लोगों को 'वास्तव में' लगता है और एक राय तैयार करने के लिए इस्तेमाल किया जाता था। उनके विचार नए विचारों, घटनाओं, सिद्धांतों और अवधारणाओं के लिए अधिक खुले थे। मुझे आश्चर्य है, "क्यों?" और फिर मुझे एहसास हुआ, "अफसोस! यह उनके शिक्षकों और सलाहकारों के कारण था" उन शिक्षकों ने उन्हें प्रोत्साहित करने और उनको प्रस्तुत विचारों पर प्रतिबिंबित करने के लिए प्रोत्साहित किया, बल्कि उनको बहुत सारी सूचनाओं को बल प्रदान करने के बजाय उन्हें कोई ज्ञान नहीं मिला। अब-एक-दिन, हम तथ्यों, आंकड़ों, आंकड़ों और सूचनाओं से गुजरते हैं लेकिन असली ज्ञान नहीं। छात्रों के लिए डिज़ाइन किए गए आधुनिक पाठ्यक्रम में ज्ञान कहीं खो जाता है। हमें इस जानकारी पर सवाल रखने के लिए हमारे बच्चों की ज़रूरत है, हमें हर दिन तलाशने, आविष्कार और प्रयोग करने की आवश्यकता है। जब हम विज्ञान, संस्कृति और समाज के बारे में सवाल करते हैं तो हमें अपने बच्चों का समर्थन करना होगा। यह सोचा था कि मुझे वापस सिक्तिक पद्धति में ले गया इससे उस समय के छात्रों को विचारकों, प्रयोगकर्ता, दार्शनिक, कलाकार और रचनाकार बनने में मदद मिली। पुराने विचार प्रक्रियाओं की सोच और पूछताछ के इस तरीके से नए सिद्धांतों, कानूनों और विचारों को जन्म दिया। वास्तव में, इस आदत ने उन्हें अपने व्यवसायों में उत्कृष्टता दी और हमें अरस्तू, आर्किमिडीज, प्लेटो और सुकरात जैसे नामों को याद किया। इसके अलावा, उन्होंने इस पद्धति को अपनी जीवन शैली में प्रेरित करने पर जोर दिया, क्योंकि उनका मानना ​​था कि ज्ञान एक प्रकाश है जो पीढ़ियों के बाद पीढ़ियों के दिलों और दिमाग को समृद्ध करके सभी भय और अंधेरे को दूर करता है। इसके अलावा, वे ताकत और शक्ति में विश्वास करते थे जो केवल जानबूझकर ज्ञान, शिक्षण और सीखने के लिए प्रस्तुत करके प्राप्त किया जा सकता है। इसलिए, हमें कक्षा में अध्यापन के लिए छात्रों के गहरे हित को विकसित करने के लिए एक उपकरण के रूप में सोकिक पद्धति का उपयोग करने की आवश्यकता है ताकि ये सबक के दौरान सावधानी और विचारशील बनने में मदद करे। इसके अलावा, सिक्यूटेंट पद्धति प्रभावी संचार और सहभागिता में सहायता करती है, यह छात्रों को प्रेरित करती है और अपने स्वयं के विचारों और सोच को व्यक्त करने के लिए प्रेरित करती है जो स्वस्थ इंटरैक्टिव सत्रों की ओर जाता है जिसके परिणामस्वरूप उनके प्राकृतिक चरित्र की आदत होती है।