વર્ગખંડ માટે રમો લાવો આ દિવસોમાં બાળકોને ધ્યાનનાં મુદ્દાઓનું નિદાન થયું છે તેવું સામાન્ય છે. તે સામાન્ય રીતે બાળકોને હાયપરએક્ટિવિટી અથવા સંવેદનાત્મક સંકલનનાં મુદ્દાઓ છે કે નહીં, આપણે દર વર્ષે વધુ અને વધુ કેસો બહાર કાઢીએ છીએ. અને આ ખાસ કરીને સાચું છે જ્યારે તમે વર્ગખંડો અને શાળાઓમાં પરિબળ કરો છો. આજકાલ, ઘણા શિક્ષકો આ પરિસ્થિતિથી વાકેફ છે અને બાળકોને લાંબા સમયથી વર્ગમાં ધ્યાન આપવાની રીત શોધી શકે છે. આ બાળકોના મગજ નિદ્રાધીન હોય છે. સંશોધનની વધતી જતી સંખ્યા આ ખ્યાલનું સમર્થન કરે છે કે ખુરશી લાભ બાળકોના શિક્ષણથી આગળ વધવું અથવા દૂર છે. આ તે છે જ્યાં આઉટડોર રમતનાં મેદાન સાધનો રમતમાં આવે છે. સંશોધન બતાવે છે કે મોટાભાગના બાળકો આઉટડોર શિક્ષણ અને રમતમાંથી ભારે લાભ કરે છે. તે સમય જ્યારે અમે માત્ર રમતનું મેદાન જ નહીં પણ શૈક્ષણિક સેટિંગમાં બાળકોની સક્રિયતાની જરૂરિયાતને સ્વીકારીએ છીએ તે ક્યારેય વધારે ન હતો. અજમાયશી શિક્ષણના વિચારને સમર્થન આપતું એક નોંધપાત્ર સંશોધન છે. તેથી તે પ્રશ્ન ઉભો કરે છે: સક્રિય રીતે અભ્યાસક્રમ શીખવવામાં સહાય કરવા માટે મેદાનો અને પૂર્વશાળાના રમતનાં મેદાન સાધનોનો ઉપયોગ કેમ ન કરવો? રમતનાં મેદાનો નાના બાળકોને આ ક્લાસિક બાળકોની વાર્તાઓનું ઇન્ટરેક્ટિવ પરિચય શક્ય બનાવે છે. વિદ્યાર્થીઓ માટે શિક્ષકો દ્વારા સુચના અને બહુવિધ સાક્ષરતા પ્રવૃત્તિઓ સુનિશ્ચિત કરવામાં નિયમિત અભ્યાસક્રમ સાથે જોડાઈ શકે છે. સાક્ષરતા પ્રવૃતિઓમાં નાટકના સાધનો પરના વાર્તાઓમાંથી શબ્દો, અક્ષરો અને ચિત્રો શોધવાનો સમાવેશ થાય છે. બાળકોએ સક્રિયપણે ભાગ લેવો જોઈએ અને આ પ્રવૃતિઓ દરમિયાન નાટકના વિસ્તારની આસપાસ જોવું જોઈએ અથવા વિવિધ વાર્તાઓમાંથી ઇવેન્ટ્સ રજૂ કરવી જોઈએ. આ શાળા રમતનું મેદાન અને વર્ગખંડમાંમાં સક્રિય, રચનાત્મક અને મનોરંજક રીતે વાંચન, બોલતા, શ્રવણ અને ગૌરવ જેવા સાક્ષરતા કૌશલ્યોને ટેકો આપવા માટે મદદરૂપ થશે. હકીકતની સરળ બાબત એ છે કે બાળકો ઊર્જાસભર અને પ્રેમનું ચળવળ છે, અને ત્યારથી અમે સ્થાપિત કર્યું છે કે તેઓ નાટક દરમિયાન વધુ સારી રીતે શીખે છે, તે ફક્ત ક્લાસરૂમમાં નાટક લાવવા માટેના કારણને વધુ મદદ કરે છે. જ્યારે તમારી પાસે બાળકો હોય ત્યારે તેઓ સક્રિયપણે શિક્ષણમાં ભાગ લે છે, તેઓ નિયંત્રણમાં છે અને વધુ સારી રીતે યાદ રાખે છે. દરેક બાળક આ પ્રકારના શિક્ષણના લાભ મેળવી શકે છે. અમારા અભિપ્રાયમાં દરેક શિક્ષક અને માતાપિતાની ફરજ છે, બાળકોને શીખવા માટે વધુ રીત શોધવામાં જ્યારે વધુ સર્જનાત્મક બનવું. અને તે ભૌતિક પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા તેમને શીખવા માટે વધુ મહત્વનું છે. બાળકોને જ્યારે હાથ ધરવા અને અનુભવો હાથમાં લેતા શીખવા માટે બાંધવામાં આવે છે અને વર્ગખંડમાં કરતાં તે કરવા માટેની કોઈ સારી રીત નથી.