പഴയ സോക്രട്ടീസിന്റെ രീതി പുന: പരിശോധന നടത്തുക ഏതാനും ആഴ്ചകൾക്കുമുൻപ്, ഞങ്ങളുടെ വിദഗ്ദ്ധന്മാരിൽ ഒരാളായ വിജേന്ദ്രയുടെ വിമർശനാത്മക ചിന്തയും ചോദ്യം ചെയ്യലിന്റെ കലയും ഉണ്ടായിരുന്നു. അത് സോക്രട്ടീസിൻറെ രീതിയെക്കുറിച്ചുള്ള രസകരമായ നിയമനം അവസാനിപ്പിച്ചു. അസൈൻമെന്റിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിഷയം എനിക്ക് വളരെ ആകർഷകമാണ്. അതിനാലാണ് ഞാൻ അതിനെക്കുറിച്ച് വളരെയധികം ഗവേഷണം ആരംഭിച്ചത്. ഗ്രീക്ക് പുരാണങ്ങളും ചരിത്രവും എന്നെ വളരെ ആകർഷണീയമായ രീതിയിൽ ആകർഷിച്ചുവെങ്കിലും ഈ സമയത്ത് അത് പല രീതിയിൽ എന്നെ പ്രേരിപ്പിച്ചു മാത്രമല്ല എന്റെ പല ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകി. പഴയ ഗ്രീക്ക് കാലഘട്ടത്തിൽ ജനങ്ങൾ 'യഥാർത്ഥത്തിൽ' ചിന്തിക്കുകയും ഒരു അഭിപ്രായം രൂപപ്പെടുത്തുകയും ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്തു. പുതിയ ആശയങ്ങൾ, പ്രതിഭാസങ്ങൾ, സിദ്ധാന്തങ്ങൾ, ആശയങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് അവരുടെ മനസ്സ് കൂടുതൽ തുറന്നുകാട്ടപ്പെട്ടു. ഞാൻ ആശ്ചര്യപ്പെട്ടു, "എന്തുകൊണ്ട്?" എന്നിട്ട് ഞാൻ തിരിച്ചറിഞ്ഞു, "അവരുടെ ഉപദേഷ്ടാക്കളും ഉപദേശകരുമാണ് കാരണം". അത്തരം അധ്യാപകർക്ക് അവരെ ബോധ്യപ്പെടുത്താനും ആശയങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കാനും അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു. അവർ അർത്ഥരഹിതമായ ഒരു വിവരശേഖരത്തെ ബലികഴിക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ ഒരു ദിവസത്തിൽ, വസ്തുതകൾ, കണക്കുകൾ, ഡാറ്റ, വിവരങ്ങൾ എന്നിവയൊക്കെ ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു, പക്ഷേ യഥാർത്ഥ അറിവല്ല. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത ആധുനിക ദിന പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ അറിവ് നഷ്ടമായിരിക്കുന്നു. ഈ വിവരങ്ങൾ ചോദ്യം ചെയ്യാൻ ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ ആവശ്യം, അവർ ഓരോ ദിവസവും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും കണ്ടുപിടിക്കുകയും പരീക്ഷിക്കുകയും വേണം. ശാസ്ത്ര, സംസ്കാരം, സമൂഹം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ചോദിക്കുമ്പോൾ അവരുടെ കുട്ടികളെ ഞങ്ങൾ പിന്തുണയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഈ ചിന്ത എന്നെ തിരികെ സോക്രട്ടീക്ക് രീതിയിലേക്ക് കൂട്ടിച്ചേർത്തു. അക്കാലത്തെ വിദ്യാർത്ഥികളെ ചിന്തകർ, പരീക്ഷകരെ, തത്ത്വചിന്തകന്മാർ, കലാകാരന്മാർ, സ്രഷ്ടാക്കൾ എന്നിവയാക്കാൻ സഹായിച്ചു. പഴയ ചിന്താരീതിയെ ചിന്തിക്കുകയും ചോദ്യം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്ന ഈ രീതി പുതിയ സിദ്ധാന്തങ്ങൾക്കും നിയമങ്ങൾക്കും ആശയങ്ങൾക്കും ജന്മം നൽകി. വാസ്തവത്തിൽ, ഈ ശീലം അവരുടെ പ്രയത്നങ്ങളിൽ മികവുറ്റതാക്കുകയും അരിസ്റ്റോട്ടിൽ, ആർക്കിമെഡെസ്, പ്ലേറ്റോ, സോക്രട്ടീസ് തുടങ്ങിയ പേരുകൾ ഞങ്ങളെ ഓർമ്മപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. കൂടാതെ, തലമുറകളെ മനസ്സിനും ഹൃദയത്തിനും തലമുറതലമുറയോളം പകർന്നുകൊടുക്കുന്നതിലൂടെ എല്ലാ ഭയങ്ങളെയും ഇരുട്ടുകളെയും അകറ്റി നിർത്തുന്ന വെളിച്ചം ജ്ഞാനമാണെന്ന് അവർ വിശ്വസിച്ചതിനാൽ അവരുടെ ജീവിതശൈലിയിൽ ഈ രീതി ഉന്നയിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചു. കൂടാതെ അറിവും, പഠിപ്പും, പഠനവും മനസിലാക്കിയാൽ മാത്രം നേടാനാകുന്ന ശക്തിയിലും ശക്തിയിലും അവർ വിശ്വസിച്ചു. വിദ്യാർഥികളുടെ ആഴമായ താത്പര്യം വളർത്തുന്നതിനായി ഒരു ക്ലാസ്സിൽ അധ്യാപനത്തിനുള്ള ഒരു ഉപാധിയായി നാം സോക്രട്ടീക്ക് രീതി ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അതിനാൽ പാഠഭാഗങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധയും ബുദ്ധിയും ആയിരിക്കാൻ അത് അവരെ സഹായിക്കും. കൂടാതെ, ഫലപ്രദമായ ആശയവിനിമയത്തിലും പങ്കാളിത്തത്തിലും സോഷ്യോസ്റ്റിക് മെഥേഡ് സഹായിക്കുന്നു, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ സ്വാഭാവിക സ്വഭാവത്തിന്റെ സ്വഭാവത്തിൽ ഫലമായി ആരോഗ്യകരമായ സംവേദനാത്മക സെഷനുകളിലേക്ക് നയിക്കുന്ന സ്വന്തം ആശയങ്ങളെയും ചിന്തയെയും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനും സ്വീകരിക്കുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രേരിപ്പിക്കുകയും പ്രചോദിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.